Como um livro de histórias está ensinando a crianças de 4 a 6 anos os conceitos básicos de codificação, uma atividade por vez

Intitulado 'Yash e Yashika aprendem sobre codificação', o livro visa dar às crianças de quatro a seis anos uma amostra da codificação, sem as complexidades da programação de computador real, mas com as mesmas regras.

codificação, codificação para crianças, livro de codificação para crianças, noções básicas de codificação, parentalidade, expresso indiano, notícias expresso indianoVats diz que as atividades mencionadas no livro são aquelas que eles fazem todos os dias, sem perceber que são, na verdade, codificação e sequenciamento. (Fonte: Getty / Thinkstock)

As crianças são imprevisíveis e adoram fazer muitas coisas diferentes ao mesmo tempo. O bloqueio tem sido difícil para eles também, porque eles têm que ficar longe de seus professores e amigos na escola e não têm a chance de sair e brincar. Mas, esse período também foi uma grande experiência de aprendizado para as crianças e seus pais. Com muitos recursos e compromissos de bloqueio diferentes, eles estão passando mais tempo juntos.

Agora, para adicionar outra atividade interessante ao frasco de bloqueio, a editora Scholastic se associou ao Dr. Swati Popat Vats e lançou um livro de codificação para crianças. Intitulado ‘ Yash e Yashika aprendem sobre codificação ‘, O livro tem como objetivo dar às crianças de quatro a seis anos uma amostra da codificação, sem as complexidades da programação de computador real, mas com as mesmas regras. Como tal, foi escrito em uma linguagem simples.

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A história gira em torno de duas crianças - Yash e Yashika - e sua mãe, que as apresenta ao mundo da codificação por meio de atividades fáceis e interessantes. Além deles, há também um Sr. Bot que, dizem, não é uma criatura mágica, mas um computador no qual os programas devem ser alimentados. Isso desperta o interesse das crianças, que então tentam aprender mais sobre o assunto, com a ajuda de atividades simples que sua mãe estabelece para elas.

Em um bate-papo rápido com indianexpress.com , Vats conta como teve a ideia e por que ela acha importante que crianças a partir de quatro anos aprendam a programar, mas sem um computador de verdade!

Este é o primeiro livro de histórias sobre codificação para crianças pequenas. Comecei minha pesquisa por volta de 2015, e comecei mais depois de 2017 - como a codificação ajuda as crianças na educação e nas habilidades para a vida. Achamos que a codificação é para programadores de computador e não tem nada a ver com ninguém. Durante minha pesquisa, descobri que a codificação nada mais é do que lógica. As descrições dos termos de codificação, como ‘algoritmos’, ‘sequenciamento’ e ‘depuração’ são tudo o que você realmente usa em sua vida cotidiana, especialmente crianças. Tem que haver algum tipo de prontidão para codificação; você não pode simplesmente colocar crianças em um programa de codificação. Foi assim que comecei a trabalhar em um currículo de codificação nos primeiros anos, diz ela.

Vats diz que as atividades mencionadas no livro são aquelas que eles fazem todos os dias, sem perceber que são, na verdade, codificação e sequenciamento. O livro contém atividades como se preparar para dormir e colocar as fotos na ordem certa. Agora, isso os ajudará mais tarde com matemática e leitura. Também há instruções no livro. Qualquer trabalho que você faz, primeiro você codifica seu trabalho criando categorias e sequências. Você cria instruções e depura quando comete um erro. É tudo sobre aprender o pensamento lógico e fazer sentido sobre o que você está aprendendo, acrescenta ela.

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A outra razão pela qual Vats diz que escreveu o livro é que ela queria fazer as crianças entenderem que as máquinas não são mágicas, elas são programadas por humanos que as controlam e não vice-versa. No livro, o Sr. Bot não pode fazer nada a menos que você o codifique. Portanto, ensina às crianças que temos controle sobre a tecnologia, diz ela, acrescentando que as crianças não podem aprender a programar em um computador sem que primeiro aprendam na prática.

Vats, que também odeia computadores, diz que nunca teve nenhuma experiência de programação antes de escrever o livro. Eu costumava achar isso complexo e, quando fiz minha pesquisa, achava que era muito simples. Acho que a codificação é o novo formato de ensino de crianças. É interessante, envolvente e mantém a mente ativa e lógica.

E o livro pode ajudar os pais a passarem mais tempo e se relacionarem com os filhos no confinamento?

É um livro com atividades dentro da história que pais e filhos podem fazer juntos. A história não pode avançar até que você tenha concluído a atividade. Também tentei quebrar os mitos do preconceito de gênero. No livro, a mãe é uma codificadora e o pai lhes conta histórias de ninar, conclui Vats.

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O livro foi lançado no início deste mês. Aqui está um trecho:

A mãe de Yash e Yashika os apresentou ao robô dançarino, Sr. Bot. Eles gostaram de assistir o Sr. Bot cantar, dançar, chutar uma bola e contar histórias. Eles pensaram que o Sr. Bot era uma criatura mágica! A mãe deles explicou a eles que o Sr. Bot não tinha nenhuma magia, ele era um robô e tinha um computador dentro dele.

Yashika perguntou: _ Mas, então, como ele sabe como chutar uma bola? Eu também tenho um computador, mas ele não chuta uma bola. '

_ Bem, _ disse a mãe, _ se eu der ao seu computador mãos, pernas e um rosto, ele se tornará um robô. E então podemos fazer com que ele faça as coisas também. '

Yash perguntou curiosamente: 'O Sr. Bot fala como nós?'

‘Sim’, disse a mãe, ‘podemos treiná-lo para falar em qualquer idioma’.

_ O que mais ele pode fazer? _ Perguntou Yashika.

'Sr. O bot pode fazer tudo o que o ensinamos a fazer. Quer ensinar o Sr. Bot a correr rápido? _ Perguntou a mãe.

_ Sim, precisamos! _ Disseram Yash e Yashika.